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EXPRESIONES EN INGLES impersonales

Ahora vamos a estudiar las expresiones en ingles (inglés) necesarias para expresar una idea en forma impersonal.

Las estructuras:

It’s, It was, It will be, It would be.

Son las que utilizamos para iniciar la idea que queremos expresar. ¡Bien! Ustedes se preguntarán ¿Qué es esto? ¿Cómo se usa? ¿Cuál es su significado? ¿Queremos ver ejemplos? Ya verás como todas tus dudas serán aclaradas.

expresiones en ingles
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La estructura

a) It’s significa es

b) It was significa fue / era

c) It will be significa será

d) It would be significa sería

Como puedes observar estas estructuras puedes utilizarlas en caso tales como:

1 It’s a pleasure for me to see you: Es un placer para mí verte

2 It was difficult for me to visit you: Fue difícil para mí visitarte.

3 It will be impossible for Peter to finish early: Será imposible para pedro terminar temprano.

4 It would be a good idea for her to go to the park next week: Sería buena idea para ella ir al parque la próxima semana.

¿Qué te parecen las expresiones en ingles? (inglés) ¿Interesante Verdad?

Entonces sigamos, si observamos las siguientes expresiones impersonales notarás que es fácil utilizarlas.

a) It’s possible to do that: Es posible hacerlo.

b) It’s easy to get money: Es fácil obtener dinero.

c) It’s a pleasure to meet you: Es un placer conocerte.

A continuación te presentamos algunas expresiones en ingles (inglés) impersonales

It’s possible to do that: lo contrario de esta expresión es: It’s impossible to do that

ExpresiónLo contrario
It’s easy to get moneyIt’s difficult to get money
It’s useful to work hardIt’s useless to do it so badly
It’s easy to go thereIt’s hard to work so much
It’s a pleasure to meet youIt’s a pity not to go there
It’s a good idea to fallow his adviceIt’s a mistake to spend so much money.
It’s a pleasure to help you.It’s a pity to set out so late
It’s easy to amuse the guestsIt’s difficult to amuse them

Todas estas expresiones en ingles (inglés) se pueden utilizar en otros tiempos tales como pasado, futuro y condicional.

¡Muy bien! Ahora sobre la base de la información dada procede a ejercitar demostrando lo aprendido.

Escribe en español las siguientes expresiones en ingles:

It’s a funny film_______________

It’s a happy story______________

It was a funny joke_____________

It will be an interesting picture_____________

It would be a beautiful party____________

It’s an interesting book____________________

Ya resolviste este ejercicio, ahora procede a confrontarlos con los resultados que te presentamos a continuación:

  • Es una película graciosa
  • Es una historia feliz
  • Fue un chiste gracioso
  • Será un interesante cuadro
  • Sería una hermosa fiesta
  • Es un interesante libro.

¡Bien! Ya tienes la información, has ejercitado tus conocimientos y has demostrato tu aprendizaje. Felicitaciones.

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Los verbos modales en ingles (inglés)

Los verbos modales en ingles (en inglés Modal verbs) lo podemos clasificar en presente y pasado.

A continuación podrás observarlos claramente.

Los Modales en PresenteLos Modales en Pasado
a. Can
b. May
c. Must
d. Shall
e. Will
a. Could
b. Might
c. Had to
d. Should/ Ought to
e. Would

¡Muy Bien! ya conoces cada uno de los Verbos Modales en Ingles (inglés Modal verbs) ahora te presentaremos su significado, función y ejemplos:

verbos modales en inglés
a) Can/could: habilidad, posibilidad, oportunidad.

Habilidad presente, afirmativa y negativa (CAN)

EJ: George can read an English book right now. I can see the stars at night.

Habilidad pasada con sugerencia de condición cambiada (could)

Ej: He could do it yesterday. Mr. Kill could read without getting a bad headache.

Posibilidad futura (can/could)

Ej: The clerck said, «The doctor can see you at 3:15». Paul can come tomorrow night.

b) May/ Might: permiso, probabilidad

Permiso presente o futuro (May)

Ej: You may leave now.

Permiso pasado con sugerencia de condición cambiada (Might)

Ej: They might find out the secret.

c) Will/ Would: prometer, acuerdo, requerimiento, PRESENTE O PASADO contrario al hecho.

Planificación, futuro, promesa o acuerdo (Will)

Ej: I will do whatever you want.

Continuación de la actividad en futuro (will + be + ing)

Ej: At noon Miss Parker will be resting at home.

Presente y Pasado contrario al hecho (would)

Ej: If I had money, I wouldn’t work anymore.

D) SHALL/SHOULD/ OUGHT TO: consejabilidad, expectación, oportunidad.

Preguntas afirmativas de consejabilidad en primera persona, futuro inmediato. (Shall/Should)

Ej: Shall we visit you next weekend? Should we go to Europe next summer?

Afirmaciones de consejabilidad, todos los tiempos y futuro (Should/Ought to)

Ej: We ought to be careful crosssing the street.

E) MUST: NEED , ABSTENCIÓN, DEDUCCIÓN.

. Necesidad: presente, futuro y todos los tiempos.

Students must read their assigments before coming to class.

La abstención está señalada por la negatividad.

We must not break the law.

Deducción acerca de evento futuros.(must + going to)

EJ: It is getting very dark. It must be going to rain.

Deducción acerca del pasado simple y continuo (must + have + been)

Ej: The doctor was very busy when the patient arrived. He must have been attending another patient.

Ya estás ubicado en este tema, ahora de acuerdo a la lectura del contenido procede a realizar el siguiente test.

[wp_quiz id=»4042″]

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Por último, y por favor, te invitamos a evaluar la clase:

A) EXCELENTE

B) BUENA

C) PÉSIMA

POR FAVOR, DEJA TU EVALUACIÓN EN LOS COMENTARIOS.

verbos regulares en inglés
.

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Verbos irregulares en ingles.

Para empezar, Los verbos irregulares en ingles (inglés) son aquellos verbos que se salen de la regla anteriormente establecida.

VERBOS IRREGULARES EN INGLES (INGLÉS)

En primer lugar, tenemos los verbos que tienen una forma especial del pasado. (algunas veces el presente, pasado y participio son idénticos)

Ejemplo:

PresentPastP.P
BetBetBet
ReadReadRead
LetLetLet
Verbos irrgulares

En segundo lugar, tenemos los verbos que solamente cambian la consonante final del pasado en «T»

Ejemplo:

PresentPastP. P
BendBentBent
BuildBuiltBuilt
LendLentLent
SpendSpentSpent
SendSentSent
Verbos irregulares en inglés

En tercer lugar, tenemos los verbos que tanto las vocales como las consonantes cambian (el pasado y el participio pasado son idénticos pero el presente no)

PresentPastP.P
BringBroughtBrought
BuyBoughtBought
CatchCaughtCaught
TeachTaughtTaught
FightFoughtFought
ThinkThoughtThought

Por último lugar, tenemos los verbos que tanto el presente como el pasado y el participio pasado son diferentes.

PresentPastP.P
StealStoleStolen
WriteWroteWritten

Es interesante ¡Verdad!

Bien, sigamos adelante.

Seguidamente, tenemos los verbos derivados.

VERBOS DERIVADOS

verbos irregulares en ingles

Ciertamente, estos verbos se forman de adjetivos y sustantivos.

Ejemplo:

  1. To oil: aceitar

2. To dream: soñar

3. To beautify: embellecer

4. To shorten: reducir

5. To house: alojar, hospedar.

VERBOS FRASALES

Primero, veamos una sencilla definición.

Verbos frasales: son aquellos que se forman con dos o tres palabras:

Ejemplo:

a) To look for: buscar

b) To look in: entrar

c) To look out: tener cuidado

d) To look back: reflexionar

e) To get up: levantarse

f) To get over: superar, vencer

h) To get out: bajarse, salir.

i) To get back: regresar

Es muy sencillo. !Bien! ahora, aplica tu aprendizaje en el siguiente ejercicio.

Después de haber leído el material, procede a identificar los siguientes verbos indicando si son derivados, frasales e irregulares.

[wp_quiz id=»4003″]

¡Muy bien! ¿Ya finalizaste la actividad? Perfecto. finalmente, procede a evaluar esta clase.

Por favor deja tu evaluación en los comentarios.

a) EXCELENTE

B) BUENA

C) PÉSIMA.

verbos regulares en inglés

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Verbos regulares en inglés + Número.

Antes de iniciar esta clase sobre los verbos regulares en inglés, les recomiendo leer el artículo «Los tiempos y modos verbales en inglés» que se encuentra en la sección de gramática. Clic here

Número

Indica cuántos realizan la acción del verbo.

Singular: Si la realiza una persona (I- you- he- she- it)

Ejemplo:

I study.
You study.
he studies.
She works
It eats

Plural: si la realizan varias personas.

Ejemplo:

We sing
You play
They walk

¡Perfecto! A continuación te presentamos un texto para que demuestres tu aprendizaje desarrollando cada uno de los aspectos ya desarrollados previamente.

  • Identifica el tiempo de todos y cada uno de los verbos del texto y procede a escribir tus respuestas y confrontarlas con tu facilitador.

Every morning you get up, brush your teeth, wash your face and dress. You look at yourself in the mirror and comb your hair. You put on your uniform.

We like to admire ourselves in mirrors and uniforms don’t let us express ourselves, but have a good purpose.

Excelente! Ya leíste el texto, ahora escribe en la línea en blanco el tiempo verbal del párrafo: __ tu respuesta es correcta si has contestado que el texto está en presente simple.

Ahora, accede a escribir el texto anterior en pasado simple.

Según la forma del verbo, estos se dividen en

Verbos regulares en inglés

Son aquellos que en su conjugación no cambia la raíz. Estos verbos forman su pasado y participio pasado agregando.

ED también se le puede agregar una D si el verbo termina en vocal E.

a) cuando la forma simple de un verbo termina en E añada solo D

Ejemplo:

Change — Changed
Love — Loved
Dance — Danced
Like — Liked

b) Cuando un verbo monosílabo termina en una sola consonante excepto c- x – w – y va precedida de una vocal, la consonante final se duplica y se le agrega «ed»

Ejemplo:

Plan — Planned
Stop — Stopped
Drop — Dropped.

c) cuando un verbo bisílabo termina en una sola consonante precedida por una vocal, se duplica la consonante final cuando la sílaba final es acentuada.

Ejemplo.

Omit — Omitted
Occur — Ocurred

d) no se duplica la consonante final cuando la sílaba final es inacentuada

Ejemplo:

Visit — Visited
Listen — Listened.

e) cuando la forma simple de un verbo termina en «Y» y es precedida por una consonante la «y» se cambia por «i» y se agrega ed.

Ejemplo:

Try — tried
Study — studied
Hurry — hurried
Carry — carried.

f) todos los otros verbos regulares en pasado son formados agregando ED a la forma simple.

Ejemplo:

Look — looked
Stay — stayed
Talk — Talked
Need — needed.

Ahora, te invito a probar tus conocimientos con el siguiente test.

[wp_quiz id=»3958″]

verbos regulares
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Modos verbales y tiempos en inglés.

Modos verbales:

Modo: es la forma de expresarse que utiliza sujeto.

MODOS VERBALES

Indicativo: indica una afirmación, negación o condición.
Subjuntivo: indica un deseo
Imperativo: indica una orden mandato.

Prueba de los modos verbales

[wp_quiz id=»3930″]

TIEMPOS:

Indica cuando se realiza la acción.

Present (presente) cuando la acción se realizan en el momento presente

Por ejemplo:

I speak English (Yo hablo inglés)

Past (pasado): Cuando la acción ya se realizó.

Por ejemplo:

We worked yesterday (Nosotros trabajamos ayer)

Future (Futuro): Cuando la acción se realizará.

Por ejemplo:

They will visit their friends (Ellos visitarán a sus amigos)

Derivados verbales:

Son expresiones o formas verbales independientes.

Infinitivo: Es el que nombra al verbo (estudiar, dormir, comer) este se reconoce por su terminación AR, ER, IR.

Gerundio: Tiene la terminación ING en inglés igual que en español ANDO-ENDO (Writing, reading, washing)

Participio: Tiene la terminación ADO-IDO. Este siempre se utiliza en el presente y este siempre se utiliza en el presente y pasado perfecto, los cuales siempre deben tener presente el verbo To have: haber y tener en español.

Por ejemplo:

I have had
You have had
he has had
she has had
It has had
We have had
They have had

Nota: La contracción del verbo Have es ve
Ej: I’ve, They’ve

La de HAD es D
Ej: WE’d, she’d

Y la de HAS es S

Ejemplo: he’s

I have gone to school o I’ve gone to school (gone es el verbo en participio pasado)

She had studied o She’d studied (studied es el verbo en participio pasado)

Presente perfecto

Es usado para señalar un hecho que se realizó en el pasado pero cuyo efecto es sentido en el presente.

Ej:

I have learned a new song (Yo he aprendido una nueva canción)

(la atención se enfatiza sobre el presente conocimiento de la canción y no sobre el previo acto de aprenderla)

Have/has + past participle (verb-ed o forma irregular)

El presente perfecto también ocurre con una referencia a una duración temporal utilizada con for.

Ej. We’ve tried to call you for ten minutes (nosotros hemos tratado de llamarte por/ durante 10 minutos).

Esta forma puede indicar que la acción continúa o acaba de terminar.
También se puede utilizar con JUST qué es como un adverbio de frecuencia.

Ej. He has just asked a question (él ha hecho exactamente una pregunta)

Ya realizaste la lectura? Muy bien, ahora procede a resolver los siguientes ejercicios.

[wp_quiz id=»3940″]

modos verbales
Clases de inglés y español.

Para más información, por favor, visitar mi sitio web

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Voz Pasiva y Activa- Tabla, Usos y Ejemplos

Voz pasiva y activa.

Voz activa: Cuando el sujeto realiza la acción.

Ejemplo: I dance every saturday— esta oración está voz activa.

Voz pasiva: Cuando sujeto sufre la acción.

Ejemplo: The students were chased by Luis— esta oración está en voz pasiva.

La voz pasiva de un tiempo activo se forma colocando el verbo to be (ser o estar) en el mismo tiempo del verbo activo y añadiendo el participio pasado del verbo activo.

¡Qué curioso verdad! Se habla del verbo to be (ser/estar) ¿cuál es?

Continúa leyendo y verás.

Verbo to be: ser o estar

Pronombres
personales
PresentePasadoParticipio
pasado
IAMWASBEEN
YOUAREWEREBEEN
HEISWASBEEN
SHEISWASBEEN
ITISWASBEEN
WEAREWEREBEEN
YOUAREWEREBEEN
THEYAREWEREBEEN
Tabla del verbo to be

¿Cómo se utiliza?

La voz pasiva se utiliza en inglés cuándo es más conveniente o interesante destacar la actividad realizada por el sujeto o realizador de esa actividad, o también cuando el sujeto se desconoce.

En el inglés la voz pasiva es muy frecuente, generalmente se utiliza para descripciones, reportes y precauciones.

En las descripciones se utiliza la voz pasiva en presente.
Para los reportes se utiliza la voz pasiva en pasado.
Y también se usa para las precauciones la voz pasiva con los modales.

A continuación te presentamos una tabla de tiempos activos con sus respectivos tiempos pasivos que te será de gran ayuda en la identificación de un verbo activo y de un verbo pasivo.

Tabla de voz activa y pasiva

Tense, verb, formActive voicePassive voice
Simple PresentKeep (s)(am, are, is) Kept
Simple PastKept(Was-were) Kept
Present ContinuosIs
AM Keeping
Are
Is
Am Being kept
Are
Past ContinousWas
Were Keeping
Was
Were being kept
Present PerfectHave
has Kept
Have
has being kept
Past PerfectHad keptHad Been kept
FutureWill KeepWill Be Kept
ConditionalCan-could
May-Might
Must
Should
Would
Can-could
May-Might
Must Be Kept
Should
Would
Tabla de la voz activa y pasiva.

Nota: El verbo utilizado en este cuadro es un ejemplo el cual debe ser sustituido por una determinada situación, tomando en cuenta que al cambiarlo a pasivo dicho verbo debe colocarse en participio pasado y el verbo doblemente subrayado siempre debe estar en la oración.

Bien, recordemos nuevamente cuando debemos utilizar un idea en voz pasiva, esta se utiliza usualmente cuando no se quiere algo. Sin embargo, si se utiliza el pasivo y se menciona a esa persona que realizó la acción y el verbo activo siempre debe colocarse el participio pasado anteponiéndose al verbo ser/estar en inglés es el verbo to be en el tiempo correspondiente y la preposición «by».

Veamos un ejemplo:

The girl bought a book

Si observamos dicha oración notaremos los pasos que hay que seguir para cambiar una oración de activa a pasiva; antes que todo hay que identificar la oración.

(s+v+p) The girl bought a book

Cambia el predicado a sujeto: a book

Identificar el tiempo del verbo, buscarlo en la tabla y proceder a su información: WAS BOUGHT

Colocar la preposición By

Cambia el sujeto a predicado: The girl.

Quedando la oración de la siguiente manera:

A book was bought by the girl.

¿Es sencillo verdad? Pero necesitamos más práctica. Perfecto, Sigamos entonces.

Cuando en el sujeto de la oración encontramos los pronombres personales estos beben sustituirse así:

Pronombres Personales

I ———- ME
YOU ——– YOU
HE ——— HIM
SHE ——– HER
IT ——— IT
WE ——— US
Tabla de los pronombres personales

¡Qué interesante! Aquí puedes observarlo en un ejemplo:

(Activa) He is reading the newspaper

Sigamos ahora el mismo procedimiento el ejemplo anterior.

The newspaper is being read by him.

¡Muy bien! Internalizaste el mensaje?

Vamos a la práctica

Procede a cambiar las siguientes oraciones de activa a pasiva.

They are reparing the car

The car is being repaired by them.

Recuerda:

Primero, se identifica SUJETO, VERBO Y PREDICADO
Segundo, se cambia el predicado a sujeto
Tercero, se realiza el cambio verbal correspondiente, de acuerdo a la tabla.
Y finalmente, se coloca la palabra By y se cambia de sujeto a predicado de acuerdo al cuadro de los pronombres.

¡Bien! Ahora procede a tu ejercitación demostrando tu aprendizaje:

  1. The students have used the guns
  2. We were writing a letter
  3. You must study the lessons
  4. She cleans her house.

¡Muy bien! Ahora escribe tus respuestas en los comentarios. Si tienes alguna duda nuestros profesores de inglés NO NATIVOS (que conocen lo difícil que es aprender inglés) te responderán lo más pronto posible.

voz activa y pasiva
Tiempo verbales y la voz pasiva y activa en inglés.

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Tiempos verbales ¿Qué son?

Tiempos verbales.

TIEMPOS VERBALES

Interesante lo que hemos estudiado ahora ¡verdad!

¡Muy bien! Continuemos entonces con el desarrollo de esta unidad la cual te ayudará a expresar con facilidad una determinada idea tanto oral como escrita.

Recuerda que en un proceso comunicativo es necesario conocer y dominar las estructuras gramaticales con los tiempos verbales que debes utilizar en el momento de expresar las ideas.

Entre los aspectos básicos que te presentamos a continuación están los tiempos verbales.

¿Qué es un verbo?

¡Bien! Vamos a comenzar con tu participación, expresas con tus propias palabras el significado de verbo:


¡Bien! Ahora te invitamos a leer el siguiente contenido, a objeto de que internalices tus ideas.

¿Qué es un verbo?

Es muy sencillo, el verbo es la parte variable de la oración qué expresa: accion o existencia de los seres en un tiempo determinado.

Estos verbos pueden ser:

a) verbos activos: Estos son aquellos cuya acción recae sobre algún objeto.

Por ejemplo:

Peter pushes the chair. (pushes Verb. activo)

Luis hits the ball ( hits Verb. activo)

b) verbos pasivos: Son aquellos que representan una acción sufrida o recibida por el sujeto.

Ejemplo:

The chair is pushed by peter (Verb. Pasivo)
The ball is hit by Luis.

¡Qué tema más interesante! ¿Quieres saber más acerca de este tema?

¡Qué bien! Sigamos.

Conjugar un verbo. ¿Qué es conjugar un verbo?

Es ordenar las diversas formas según los accidentes verbales (voz, modo, tiempo, número y persona)

Los accidentes verbales son las distintas carácterísticas que presenta un verbo en su conjugación.

¡Bien! Siempre debemos recordar que existe una raíz: Que es la parte del verbo que se mantiene igual en todas su conjugación: Y una terminación que es la parte del verbo, que cambia según el tiempo, persona y modo.

Por ejemplo:

Working.

Work: raiz

ing: terminacion ando

tiempo: gerundio

significado: trabajando

Esto no llega aquí todavía falta mucho por saber.

En el próximo artículo veremos cómo se usa la voz activa y pasiva en inglés.

que es un parrafo
Consonantes

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Diccionario ¿Sabes cómo usarlo?

El propósito de este artículo es ayudarte a desarrollar tu destreza para el uso adecuado del diccionario inglés-español, de modo que cuando necesites de su ayuda puedas manejarlo y extraer de él la información requerida logrando así lo que te propones.

Ahora bien… continuemos con el desarrollo del tema, hablaremos sobre «El uso adecuado del diccionario inglés-español».

USO ADECUADO DEL DICCIONARIO.

Con frecuencia debemos utilizar el diccionario para buscar el significado de palabras que desconocemos; en él aparecen casi todas las palabras de una lengua, ordenadas alfabéticamente para facilitar su localización.

La mayoría de los diccionarios ubican palabras-guías en la parte superior de sus hojas, es decir en el margen superior a la izquierda o a la derecha.

Normalmente ellas son la primera y la última palabra de esa página. Estas palabras- guías nos permiten agilizar la búsqueda y a economizar tiempo y esfuerzo cuando se trata de localizar una palabra.

Si observamos a continuación, notaremos que hay una hoja de un diccionario, en ella podemos ver las palabras guías:

diccionario
diccionario

Como has podido internalizar con la lectura de la información suministrada, te invitamos a reflexionar sobre ¿cómo encontrar una palabra en el diccionario?

Recomendaciones.

Es muy sencillo, si seguimos los siguientes pasos con recomendaciones:

1- las palabras se encuentran en orden alfabético.
2- después de conseguir la primera letra, nos fijamos en la segunda, tercera… Hasta conseguir la palabra completa.
3- para buscar con rapidez la palabra, nos fijamos en la parte superior de cada página donde se encuentran las primeras letras de la palabra que están en esa página.
Muy bien! ¿Internalizaste el mensaje? Sobre, esa base procede a desarrollar la siguiente ejecución con tus propias palabras.

¿Cuáles son los pasos para buscar una palabra en el diccionario?

¿Cuál es la importancia de las palabras guías en el diccionario?

Ahora bien… Ya respondiste, entonces proceda a confrontar tus respuestas con tu facilitador-tutor y continua con la siguiente actividad.

Ordena alfabéticamente los siguientes vocablos e indica las palabras guías:
Lieutenant
Limit
Liberty
Luck
Like
Level
London
Life
Lunch
Lesson
Latin
Lorry
Lung
Letter
Legal—–

¡Bien! Ya las ordenaste. Ahora confronta tu respuesta con la que te presentamos a continuación:
Latin- Legal- Lesson- Letter- Level- Lieutenant- Liberty- Life- Like- Limit- London- Lorry- Luck- Lunch- Lung.

Perfecto… Ahora continuemos en el desarrollo del tema.

Importancia del diccionario.

Es precisamente con respecto al significado de las palabras que el diccionario es de una gran ayuda al proporcionarnos el significado apropiado de las palabras para el propósito específico. Generalmente, el diccionario da el significado más común de una palabra. Luego presenta las otras alternativas como uso arcaico, literario, coloquial, verbo, sustantivo, etc y por supuesto el estudiante- participante debe escoger uno de los tantos significados que aparezcan para cada palabra en inglés acoplándose a el verdadero significado dentro del contexto.

Cuando consultamos una palabra en el diccionario siempre encontramos:

a- su pronunciación.

b.- su clase gramatical: Adj- sust- adv- etc. (todas ellas aparecen indicadas con abreviaturas) en algunos diccionarios, estás abreviaturas en inglés y en otro en español, por ejemplo: N: noun, Sust/S: sustantivo.

c- su significado.

d- sus aceptaciones: Los distintos significados que posee dicha palabra.

Origen del inglés.

¡Muy bien! A continuación veamos algunos ejemplos de cómo aparecen las palabras en el diccionario:

Ejemplos:

Hard: hard—pronunciación.
Adj—- Abreviatura (adjetivo)
Duro, tieso, arduo, difícil.

Acepciones: h. cash: dinero constante y sonante, metálico.
h. luck: mala suerte
adv: fuerte, recio, con firmeza, con empeño.

        Hard working: muy trabajador, aplicado. 

Ya leíste el material, ¡muy bien! Procede a su análisis e interpretación del contenido.

Analisis e interpretación.

Sobre esa base verifica tu aprendizaje, respondiendo los siguientes ejercicios:

¿Qué tipos de significados proporciona el diccionario con respecto a una determinada palabra de un contexto?


Buscar en el diccionario las siguientes palabras e indique todos y cada uno de los aspectos que encontramos en cada una de ellas:

1.Cash
2.Help
3.Leave
4.Meet

¡Qué bien! Ya has resuelto esta actividad ahora procede a verificar tus resultados con los que te presentamos a continuación: Y confróntalos con tu facilitador.

1.CASH /kæʃ/ —- pronunciación
S—————–abreviatura(función Gramat. Sust).
Dinero constante–Significado

V————– Abreviatura (función Gramat. Verb)
Cambiar, cobrar–Significado.

Acepciones:
Box: cofre
Payment: Pago al contado.
On delivery: Contra reembolso
Register: Caja registradora.
To pay: Pagar al contado.

2.- Help /help/

Abreviatura ——— S

Significado– Ayuda, Auxilo, Remedio, Alivio, Criado(s) Empleado (s)

Abreviatura ———– V

Significado——-Ayudar, Asistir, Auxiliar, Remediar, Servir, (algo de comer)

Acepciones:
Helper: S, ayudante
Helpful Adj, útil, servicial, provechoso,
Helping: S, ayuda
Helpless: Adj, Desamparado, Incapaz, Incapacitado.
Helplessness: S. Incapacidad, Debilidad, etc.

Si continuamos nuestra lectura nos daremos cuenta de la importancia que tiene el uso adecuado del diccionario ya que en él aparecen numerosas palabras con sus respectivos significados y hay que saber cuál de los significados es el más adecuado para cada caso.

Por ejemplo:

1) My whatch is very expensive
2) They watch TV everyday.

La palabra Watch en el diccionario tiene múltiples significado y con una función diferente en cada caso.

De estas acepciones solo una se adecua a cada una de ellas:

En la primera oración la palabra watch funciona como sustantivo y su significado es reloj.

En la segunda oración la palabra watch funciona como verbo y su significado es ver.

¡Muy bien! Ya internalizaste toda la información dada, ahora vamos a la práctica:

Ejercicios

Lee las siguientes oraciones e indica la pronunciación, significado y función gramatical que tienen cada una de ellas de acuerdo al contexto:

1.- They Park their car in the garage that is the most beautiful Park here.
2.- I left the office at 7.30. We entered into the left room.
3.- That is the best TV program. You told me that he was not at home.
4.- She is close to me. The men close the store at six o’ clock…

¡Excelente! Ya finalizastes ese sencillo ejercicio, compara ahora tus resultados con la información que a continuación se te ofrece:

1.- a. Park: V: estacional
b. park: sut: parque

2.- a Left: V: dejar
b.Left: sust: izquierda

3.- a. That: Adj. ese, esa.
b. That: Conj. QUE

4.- a. Close: Adj. cerca
b. Close: V: cerrar.

Recuerda que entre los distintos tipos de diccionarios están:

  • Bilingües
  • Cultura general
  • Sinónimos
  • Antónimos
  • Técnico- científico. Entre los cuales contamos con los siguientes:
  • Computación
  • Mecánica
  • Arte
  • Medicina
  • Psicología y psiquiatría.

Muy bien! Ya que lograste la realización de esta asignación procede a escribir los distintos tipos de diccionarios que conoces:

Perfecto, ya resolviste todos los ejercicios planteados anteriormente, si tuviste alguna dificultad para solucionar algunos de ellos, entonces revisa nuevamente el material para clarificar tus dudas, si es el caso contrario, te felicito. Además no debes olvidar que este aprendizaje requiere de mucha práctica

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IDIOMA INGLÉS ¿Conoces su origen?

Este artículo se ha escrito para conocer el origen del idioma inglés y su importancia.

1.- ORIGEN DEL IDIOMA INGLÉS.

Tal vez muchas veces te habrás preguntado de donde surgió o cuál es el origen de uno de los idiomas más conocido del mundo actual. Si es así pues presta atención que la historia es un poco larga de contar. Aquí vamos:

Hace mucho tiempo, alrededor de 5 mil años atrás, vivieron en Europa centro – oriental una tribu cuyos integrantes hablaban un dialecto llamado Indo Europeo el cual se piensa es el ancestro de muchos idiomas hablados hoy en día en este continente. El sitio exacto del origen de esta tribu aún no ha podido ser determinado. Sin embarogo, lo que si se sabe a ciencia cierta es que los hablantes de este dialecto eventualmente emigraron a través de toda Europa y algunas partes de Asia. Siendo nuestro punto de interés el lugar que hoy en día conocemos como Inglaterra o Gran Bretaña.

Pero no pienses que estás migraciones se realizaron en cortos períodos de tiempo. Por el contrario, tomo miles de años para que Bretaña fuera poblada por una tribu llamada los Celtas (descendiente de los hablantes del Indo Europeo), la cual, en el transcurso de los siglos sufrió numerosas invasiones, entre ellas la de los romanos y la ocurrida en el siglo VI, que causó más impacto en cuanto lenguaje se refiere: la de las tres tribus germánicas llamadas Angles, Saxons y Jutes, pero en conjunto eran llamadas Anglosaxons.

Dichas tribus se asentaron en tierras Celtas y condujeron a sus antiguos habitantes hacia otras partes del territorio como fueron Gales, Escocia e Irlanda.

¿Te imaginaste alguna vez que el inglés como idioma universal tuvo que ver con las invasiones?

¡Pues, presta atención que aún hay más!

Después de esta invasión de los Anglos-Saxons, el inglés como idioma universal, que hoy conocemos como lengua inglesa comenzó en la región antes mencionada. Pero este inglés Anglo-Saxons era bien diferente al que hoy conocemos. Aquí te damos un ejemplo:

Thaere sunnan beorthtnes and thoes monan leoht and eslra tungla sind gemaene tham rican and tham heanan.

(The sun’s brightness and the moon’s light and all stars are common to the rich and the poor)

Qué diferencia entre el inglés antiguo y el actual, ¿verdad?

Pero hubieron más invasiones que contribuyeron aún más con la evolución de la lengua inglés. En 1066 los invasores de habla francesa llamados Normandos invadieron la región. Desde entonces comenzó así un periodo de 300 años durante el cual el francés, idioma de los conquistadores y del gobierno, se convirtió en el idioma oficial utilizado en las cortes inglesas, comercios y educación. Por otro lado el inglés, idioma de los conquistados solo era usado por los campesinos y la gente común.

¿Te pareció interesante esta primera parte? ¿Sí? Ahora te invitamos a que trates de recordar el nombre de esta primera estapa y los aspectos que más hayan llamado la atención.

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Ahora nombra las dos principales tribus invasoras de Gran Bretaña en este periodo:

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Si tu repuesta fue Anglo-Saxons y Normandos es completamente correcto. Sí por el contrario no pudiste recordar los nombres, procede a leer el contenido nuevamente para que puedas proseguir sin problemas.

Ahora continuemos con nuestra historia.

EL INGLÉS DE LA EDAD MEDIA ( Middle English)

Como ya te mencionamos antes, durante el período de gobierno normando el inglés se convirtió en el idioma de la gente del pueblo y de la gente no educada. Esto causó un cambio en el idioma que se venía utilizando. Y por ello, a partir de la mitad del siglo XIV cuando el inglés retomó su lugar en las escuelas, cortes, y en la literatura, era un idioma que se alejaba mucho de aquel que se hablaba y se escrbía cuando los Normandos conquistaron a los Anglo-Saxons. Aqui tienes un ejemplo:

Sownynge in moral vertu was his speche. And gladly wolde he lerne and gladly teche.

(Reflecting moral virtue was his speech, and gladly would learn and gladly teach)

Se parece más al inglés que conocemos hoy en día que al inglés antiguo ¿no es así? Podríamos concluir en esta parte que cuando leemos algo escrito en inglés antiguo (como es el caso del primer ejemplo) sentimos que estamos leyendo otro idioma. Mientras que la diferencia entre el inglés de la edad media y el actual se basa principalmente en vocabulario más que otro aspecto.

¿Te pareció interesante esta parte? Bien, ahora trata de recordar el hecho más importante ocurrido durante este período y escríbelo a continuación con tus propias palabras:

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¡Perfecto! Ahora que has internalizado estas dos primeras fases del origen del idioma inglés, vamos con la tercera y última.

ORIGEN DE INGLÉS MODERNO (Modern English).

En cuanto a esta última parte, el aspecto más interesante es que el inglés moderno, es el inglés que conocemos hoy. El inglés moderno ha evolucionado a través del tiempo debido a las numerosas invasiones y conquistas de la región hoy conocida como Gran Bretaña. Pero está no es la única razón. El proceso de colonización llevado a cabo años más tarde por los ingleses y por otro colonizadores de habla inglesa, llevó este idioma a otras partes del mundo donde hoy es hablado.

Este proceso de expansión del inglés moderno también causo que cada región o país donde es usado tenga a su propia variedad del inglés en cuanto a pronuciación, vocabulario, ortografía y entonación.

Evolución de la lengua inglesa

También podría decirse que el inglés como todo lengua en evolución ha tomado palabra «prestadas» de otros idiomas, como, por ejemplo del francés, del latin y del griego. Siéndo este idioma una lengua germánica del Indo-Europeo. Tal vez esperabas que la mayoría del vocabulario fuese también germánico, pero no es así.

Otro aspecto de suma impotancia durante la etapa del inglés moderno es que el proceso de «tomar y adaptar palabras» de otros idiomas aún continúa hoy en día, porque el proceso evolutivo de la lengua inglesa y otro idioma nunca se detiene.

También es importante recalcar que estos procesos evolutivos del idioma no es cuestión de meses o años, por el contrario, tomó varios siglos para que las etapas estudiadas anteriormente se desarrollaran y dieran paso a la siguiente hasta llegar a nuestro tiempo, en el que la evolución prosigue.

Ahora bien, ya hemos culminado la primera parte que constituía la historia del idioma inglés desde sus comienzos hasta nuestros días. ¿Qué te parecio el origen de la lengua inglesa? ¿Alguna vez pensaste que fue de esta forma como se dio inicio a uno de los idiomas más importante en el mundo actual? ¡Excelente! porque en este momento vas a dar a conocer por escrito tus impresiones acerca de lo que representa esta tercera etapa en la historia del ingles:

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¡Perfecto! Ya llegamos a el punto donde hablaremos de la importancia y utilidad del inglés en nuestros días. Si hay algún aspecto del punto anterior que no tengas claro entonces procede a darle una nueva lectura al contenido. Si no es así, pues entonces ¡felicitaciones y sigamos adelante!

IMPORTANCIA Y UTILIDAD DEL INGLÉS MODERNO.

¿Cuál será la razón por la que el inglés es tan utilizado en el mundo actual?

Si alguna vez te has hecho está pregunta, en esta parte del módulo te ofreceremos la información necesaria para que tu mismo saques tus propias conslusiones.

Primeramente y cómo ya te habrás podido dar cuenta, mucha de la tecnología utilizada hoy en día alrededor del mundo proviene de países de habla inglesa, y si no es este el caso, los países que exportan dicha tecnología la realizan utilizando el idioma inglés. Por esta razón, el resto de los países que deseen y necesiten sacar provecho de dicha tecnología deberán tener cierto conocimiento del idioma inglés. Dentro de esta tecnología mencionada se incluyen: adelantos científicos en medicina y salud, comunicaciones, nuevos conocimientos en cuanto a los últimos adelantos tecnológicos en general, economía, deportes, educación, etc.

Tomando en cuenta el desarrollo profesional del ser humano, podemos decir que este idioma cumple un papel sumamente importante, ya que toda persona que desee ver su carrera profesional en ascenso debe poseer al menos los conocimientos básicos necesarios para enfrentarse a un campo de trabajo tan competitivo como lo es el del mundo actual. Y una de las razones para esto es la necesidad de conocer las expresiones básica de esta lengua ante la posibilidad de viajes a países de habla inglesa.

Y el inglés no solo es importante en el área tecnológica y profesional-laboral. Si tomamos el punto de vista de seres humanos que llevan una vida cotidiana nos encontraremos que muchas veces necesitamos ciertos conocimientos del inglés para «descifrar» los manuales de ciertos aparatos.